Основні вимоги до організації уроків

Вимоги до уроку поділяються на дидактичні, виховні, психологічні та гігієнічні.

1. ДИДАКТИЧНІ ВИМОГИ ДО УРОКУ

·        Чітке визначення освітньої мети уроку як вияву його освітньої функції (які знання та вміння вчитель повинен дати на цьому уроці).

·        Освітня мета має відповідати освітній функції уроку.                 

·        Здійснення в своїй системі уроків дидактичних принципів навчання.

·        Обирання найраціональніших методів і прийомів, а також засобів для досягнення визначеної мети уроку.

·        Застосування внутрішніх і міжпредметних зв’язків.

2. ВИХОВНІ ВИМОГИ ДО УРОКУ

·        Постановка виховної мети уроку і відповідного завдання з виховання (всього класу або окремих учнів) у розумовому, моральному, трудовому, громадянському напрямах.

·        Врахування індивідуальних особливостей учня, зокрема рівня інтелектуального розвитку, мотивації ставлення до навчання, дії стимуляційних методів.

3. ПСИХОЛОГІЧНІ ВИМОГИ ДО УРОКУ

·        Організація та здійснення сприймання, усвідомлення, запам’ятовування та осмислення навчальної інформації.

·        Розвиток довільної та післядовільної уваги учнів, її концентрація на найскладніших і найвідповідальніших заняттях (поняттях, правилах, законах).

·        Застосування мнемонічних прийомів (механічного і смислового) запам’ятовування занять, тренування вмінь на уроці, а також під час виконання домашніх завдань.

·        Розумове виховання та самовиховання особистості в процесі навчання.

·        Доброзичлива атмосфера спілкування, комфортні комунікативні умови.

4. ГІГІЄНІЧНІ ВИМОГИ ДО УРОКУ

·        Забезпечення чергування методів і прийомів під час уроку, з тим щоб не допускати втоми, розумового перевантаження.

·        Дотримання режиму гігієни, аерації повітря в класі.

·        Стеження за станом здоров’я учнів, правильної осанки під час письма.

·        Проведення фізхвилин, вправ для зняття зорової, рухливої напруги.